Aujourd'hui, de nombreux enfants sont rapidement qualifiés de « turbulents », « inattentifs », « maladroits », « agités » ou encore « hyperactifs ». Pourtant, derrière ces étiquettes se cachent souvent des besoins de développement non identifiés et des mécanismes neurologiques qui méritent d'être compris avant d'être jugés.
De nombreuses familles arrivent dans mon cabinet de kinésiologue et préparateur mental situé à Gémenos, près d’Aubagne et d’Aix-en-Provence, après avoir consulté différents professionnels de santé, parfois pendant plusieurs années, sans trouver de réponse globale aux difficultés rencontrées par leur enfant neuroatypique (trouble DYS, TDA/H…). Parents démunis, enfants en souffrance scolaire ou émotionnelle, difficultés de concentration, de coordination ou d'apprentissage : autant de situations qui nécessitent une approche différente et des techniques adaptées aux enfants neuroatypiques.
« Ma conviction est simple : le mouvement constitue l'un des fondements essentiels du développement de l'enfant.»
Le cerveau se construit grâce au mouvement. Chaque étape du développement moteur participe à la maturation neurologique, cognitive et émotionnelle. Lorsque certaines étapes sont insuffisamment intégrées ou ont été contournées, le développement peut être perturbé et entraîner des répercussions sur les apprentissages, la gestion des émotions, l'attention, la confiance en soi ou encore la coordination motrice.
Spécialisé dans l'intégration des réflexes archaïques chez l'enfant et l'adolescent, j'accompagne les familles dans la compréhension et l'identification des difficultés pouvant impacter le développement, les apprentissages, la concentration, les émotions et les performances sportives. Mon objectif est de fournir des stratégies adaptées aux enfants TDA/H (ou neuroatypiques) et des approches individualisées.
Dès la naissance, l'enfant est équipé de réflexes archaïques qui jouent un rôle fondamental dans son développement neurologique. Ces réflexes constituent les premières bases de l'organisation du système nerveux et préparent progressivement l'enfant aux apprentissages futurs.
Pour permettre un développement optimal, ces réflexes doivent être activés puis intégrés naturellement au fil des expériences motrices de l'enfant : retournements, rampé, quatre pattes, équilibre, coordination, marche, jeux moteurs…
Chaque étape du développement possède une fonction précise dans la construction du cerveau. Lorsqu'une étape est insuffisamment vécue ou intégrée, le système nerveux peut mettre en place des stratégies compensatoires qui mobilisent une partie importante des ressources cérébrales.
Ces adaptations peuvent alors se traduire par :
Ces difficultés peuvent être accompagnées grâce à des outils pédagogiques basés sur le mouvement. En effet, l'objectif de l'accompagnement est d'identifier ces éventuels freins développementaux et de proposer des exercices spécifiques permettant au système nerveux de retrouver davantage d'efficacité.
Vous souhaitez améliorer votre bien-être, renforcer votre mental ou être accompagné dans votre progression personnelle ou professionnelle ? Je suis à votre écoute pour comprendre vos besoins et vous proposer un accompagnement adapté. N’hésitez pas à me contacter pour échanger sur vos objectifs.
Depuis plusieurs années, je me suis spécialisé comme kinésiologue puis via cette méthode adaptée spécifiquement à ces publics dans l'accompagnement des enfants neuroatypiques, des adolescents et des jeunes sportifs à travers l'observation et l'intégration des réflexes archaïques.
Cette approche me permet d'identifier les freins invisibles qui peuvent impacter le développement moteur, les apprentissages scolaires, la concentration, la gestion émotionnelle ou encore la coordination. Là où certains comportements sont parfois perçus comme de la maladresse, de l'agitation ou un manque de motivation, il existe souvent des mécanismes neurologiques sous-jacents qui méritent d'être explorés.
Grâce à une évaluation précise des réflexes archaïques et des schémas moteurs, j'accompagne les enfants dans le développement de bases neurologiques plus solides afin de favoriser leur épanouissement personnel, scolaire, émotionnel et sportif.
Mes séances de soutien pour enfants TDA/H, DYS et autres troubles neurodéveloppementaux près d’Aix-en-Provence sont également accessibles aux enfants neurotypiques. Selon moi, chaque enfant peut bénéficier d'un travail basé sur le mouvement, qu'il présente ou non des difficultés particulières. Ces séances permettent notamment de favoriser :
Vous pouvez aussi bien me contacter pour accompagner votre enfant qui a des difficultés scolaires que pour un enfant souhaitant simplement développer pleinement son potentiel.
Certains enfants présentent des besoins spécifiques liés à leur fonctionnement neurologique.
Les enfants présentant un TDA/H, des troubles de l'attention, des troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie), des troubles de la coordination ou d'autres particularités du neurodéveloppement
peuvent bénéficier d'un accompagnement individualisé centré sur le mouvement.
L'objectif n'est pas de lutter contre leur différence mais de leur permettre d'accéder plus facilement à leurs ressources et à leur potentiel.
Grâce à des exercices adaptés, nous cherchons à améliorer :
L'adolescence représente une période clé du développement, particulièrement chez les jeunes engagés dans une pratique sportive régulière ou intensive.
Les jeunes sportifs doivent gérer simultanément les exigences scolaires, les entraînements, les compétitions, la récupération et parfois les enjeux liés à la performance.
Le travail réalisé autour des réflexes archaïques, de la coordination et des schémas moteurs constitue un véritable levier de progression pour les jeunes sportifs.
Cet accompagnement permet notamment d'optimiser :
Chaque accompagnement débute par une phase d'évaluation complète réalisée au cabinet.
Cette séance permet d'observer différents mouvements et schémas moteurs afin d'identifier les éventuelles difficultés de développement, les réflexes archaïques encore actifs, les compensations mises
en place par l'enfant ainsi que ses points forts.
À travers différents tests moteurs et observations, nous cherchons à comprendre comment l'enfant s'organise dans le mouvement et comment son système nerveux mobilise ses ressources au quotidien. À l'issue de cette évaluation, un programme personnalisé est proposé afin d'accompagner l'enfant dans son développement moteur, cognitif, émotionnel, scolaire ou sportif.
Parce que chaque enfant possède un potentiel unique, mon objectif est de lui permettre d'exprimer pleinement ses capacités en s'appuyant sur ce qui constitue la base de tout développement : le mouvement. Si vous êtes à la recherche d’un accompagnement pour votre enfant neuroatypique ou sportif, vous êtes au bon endroit. Basé à Gémenos, près d’Aubagne et d’ Aix-en-Provence, je vous reçois avec plaisir dans mon cabinet de préparateur mental.
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