Contexte Cet atelier s’adresse à des jeunes accompagnés par des structures d’insertion, des associations et des collectivités travaillant auprès de publics en transition. Il a pour objectif de révéler les comportements, les attitudes et les modes de fonctionnement en situation de coopération, de confrontation et de fatigue. À travers des mises en situation concrètes, les participants sont placés dans des contextes proches du réel pour observer leurs réactions naturelles. L’atelier s’inspire des situations de terrain et du monde professionnel, où la capacité à communiquer, coopérer et garder une posture adaptée sous pression est essentielle.
OBJECTIFS
L’atelier permet d’observer ses comportements en situation de coopération et de confrontation. Il aide à identifier sa posture naturelle sous effort, qu’elle soit en leadership, en retrait ou en adaptation. Il favorise la compréhension de ses réactions face à la fatigue, à la pression et au travail en équipe. Il développe la capacité à communiquer et à coopérer dans des situations complexes. Enfin, il permet de construire une meilleure connaissance de soi à partir de situations vécues et observées.
DEROULE
L’atelier commence par des jeux de coopération et de confrontation permettant de placer les participants en situation et d’observer leurs réactions spontanées.
Ils enchaînent avec des mises en situation variées afin d’identifier leur posture naturelle, notamment en situation de stress, d’effort ou de déséquilibre collectif.
Les participants adoptent ensuite une posture d’observateur pour analyser les comportements des autres et mieux comprendre les dynamiques de groupe.
Un temps de débrief est ensuite proposé afin de verbaliser les ressentis, les réactions et les stratégies utilisées, puis les situations sont rejouées pour expérimenter de nouveaux comportements.
Enfin, les participants construisent un profil personnel sous effort à l’aide d’une grille d’évaluation qu’ils peuvent emporter, afin de mieux comprendre leur fonctionnement dans le temps et dans des contextes exigeants.
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